Нужен ли нам закон о школьном буллинге?

В российском обществе все больше говорят о возможном принятии закона против буллинга в школах. Такого понятия в нашем законодательстве пока еще нет. Так что же такое вообще буллинг? Впервые это явление описал в 1993 году норвежский профессор психологии Ден Ольвеус, который и дал ему имя. Буллинг в определении профессора - преднамеренное агрессивное поведение в отношении какого-то человека в коллективе: в школе, офисе, на предприятии и так далее. Сам термин профессор взял из английского языка, где bully - это хулиган. 

И что получается на практике, например, в школе. Один школьник избил одноклассника; другой - совершил некие сексуальные действия в отношении одноклассницы; третий - разбил чужой айфон или украл его - это все буллинг. С другой стороны, бойкот в отношении кого-то из школьников, нелицеприятное замечание по поводу его или ее внешности, явное нежелание или отказ от общения с кем-то из одноклассников и так далее - это тоже, получается, буллинг. То есть в одну кучу свалены, действительно, предосудительные, наказуемые хулиганские действия и те, которые никаким боком не могут подпасть под действие закона (общаться - не общаться, выказывать публично свое негативное отношение или не делать этого и так далее). Скажем, бойкот в школе часто объявляли нарушителям дисциплины, ябедникам и в царской России, и в СССР. А теперь это может оказаться незаконным? Недавно на улице увидел девочку, по возрасту старшеклассницу, с ярко-рыжими (как говорят, вырви глаз) волосами. И если кто-то из её одноклассников позволит отрицательно высказаться по поводу её прически - это что, тоже буллинг, за который можно будет преследовать по закону? 

Как же можно бороться с негативными явлениями в школе без привлечения пока ещё не принятого невнятного закона о буллинге? Конечно, наказывать за те действия и проступки, которые во всем мире считаются наказуемыми в рамках административного или уголовного законодательства - за сексуальное домогательство, кражу, избиение, клевету и так далее. А вот все остальное - неподсудно. Но у учителя должно быть больше прав для пресечения асоциального поведения учеников. Причем, с моей точки зрения, школа, учитель должны иметь возможность в большей степени требовать от родителей юного драчуна, лодыря, прогульщика… 

Вот, например, случай, произошедший с московским учителем истории Владимиром Мартышиным. В классе был ученик по имени Василий, который никого не слушался, спорил, отказывался отвечать на уроках и т. д. В общем, Мартышин поставил ему двойку в четверти и написал письмо отцу Василия. Через некоторое время учитель получил ответное письмо, в котором отец Василия сердечно поблагодарил учителя за справедливые оценки и непредвзятость. Посетовал на то, что не имеет возможности заниматься воспитанием сына и держать его в ежовых рукавицах, и Василий «вырос избалованным дикаренком». И даже посоветовал Мартышину быть еще строже с его отпрыском. И подпись: И. Сталин. Да, «дикаренком» был Василий Сталин, а его отцом, соответственно, руководитель СССР. Случилась эта история 8 июня 1938 года… 

А попробуй сегодня какой-нибудь учитель назвать хулигана «дикаренком»!? Наверное, если дело дойдет до соответствующих инстанций, сразу этот самый пресловутый буллинг «пришьют»… А вот если учителю (или в более широком смысле школе) будет предоставлено право наказывать не только нарушителя дисциплины, хулигана, но и его родителей, то ситуация в школе улучшится. Скажем, наказывать родителей за недопустимое поведение их чад финансово, рублем. Например, выписывать штраф в размере 30 тысяч рублей. Вот тогда папа с мамой, действительно, озаботятся поведением их дитяти. 

Кстати, в советское время такие методы воспитания с помощью привлечения родителей были весьма эффективными. Конечно, штрафов родителям не выписывали, но и письмо от школы на работу папы было очень действенно - там и до парткома дойти могло со всеми вытекающими последствиями: и премию могли зарубить, и поездку за рубеж, например, в Болгарию или Чехословакию,  отменить… Словом, письма работали. 

А что касается закона о буллинге - ничего кроме сумятицы и путаницы среди учеников, учителей, родителей и правоохранителей он не внесет. 

Александр Широкорад, военный историк, писатель, публицист

Автор
Александр Широкорад, военный историк, писатель, публицист
военный историк, писатель, публицист

Александр Широкорад, военный историк, писатель, публицист

Автор более сотни книг по артиллерии, военной технике, истории
Похожие статьи